Pädagogik

Wir sind eine zertifizierte Naturparkschule und legen damit großen Wert auf das außerschulische Lernen in fächer- und themenübergreifenden Lernangeboten.

Im Rahmen der Naturparkschule führt die Grundschule Schwörstadt jährlich acht praxisorientierte Praxis-Module durch. Wir wollen hiermit über die vier Wände des Klassenraums hinausschauen, neue Lernerfahrungen sammeln und dabei den Blick schärfen für Wissenswertes „am Wegesrand“.

Außerschulische Lernorte sorgen durch „Wissen zum Anfassen“ für sogenannte Primärerfahrungen, also Erfahrungen ohne mediale Vermittlungsinstanzen. Diese unmittelbaren Erfahrungen sorgen für Praxisbezug und schärfen den Blick für das Lebensumfeld der Schülerinnen und Schüler. Nicht zuletzt sorgt ein Lernortbesuch für Bewegung und fördert eine Auflockerung des sonst festgelegten Klassenraum-Gefüges. Schülerinnen und Schüler bekommen durch die Aufhebung starrer Sitzordnungen die Möglichkeit, sich anders einzubringen. Das soziale Miteinander wird gefördert und Lehrkräfte erhalten die Gelegenheit, ihre Schülerinnen und Schüler von neuen Seiten kennenzulernen.

Hier in Schwörstadt stehen beispielsweise Themen wie Apfelmost, Müll, Energie, Gemeindeverwaltung im Fokus solcher Module. Oft geht es um eine umfassende Betrachtung und entsprechende Praxiserfahrung in Bezug auf die einzelnen Themen. So lernen unsere Kinder ihre direkte Umgebung und das Besondere in ihrem örtlichen Umfeld auf gute und praktische weise kennen und schätzen.

Die Praxissequenzen des Naturparkschulmodells bilden nicht den einzigen Bezug zur Praxis. Die Umsetzung pädagogischer Methodik durch unsere Lehrerinnen und Lehrern bietet den Schülerinnen und Schülern verschiedene Zugänge zum Unterrichtsstoff. Dies kommt den Individuellen Fähigkeiten und Neigungen der Kinder entgegen. Spiele, manuelle Betätigung, Bewegung, Rhythmus und soziale Fähigkeiten auf praktische und mannigfaltige Weise betrieben und eingeübt sind wesentlicher Bestandteil der Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern an der Grundschule Schwörstadt. Die Erschließung der digitalen Welt ist hierzu eine noch in der Entwicklung befindliche Ergänzung.